Ce projet a développé un réseau international de professionnels, d'experts par expérience, d'universitaires et de personnes touchées par les problèmes de santé mentale et de toxicomanie, en vue de renforcer la capacité des communautés à répondre à ces problèmes par la conception et la mise en œuvre d'un processus d'éducation des adultes responsabilisant dans cinq communautés désignées.

Le projet a évalué l'impact du processus participatif et de l'intervention éducative sur les parties prenantes et a élaboré des lignes directrices en matière de bonnes pratiques à l'intention d'autres personnes qui souhaiteraient reproduire le processus dans leurs communautés.

La Charte de Genève pour le bien-être (Organisation mondiale de la santé, 2021) avait recommandé des réponses

"qui intègrent la santé et le bien-être de la planète, de la société, de la communauté et de l'individu, ainsi que des changements dans les structures sociales pour aider les gens à prendre le contrôle de leur vie et de leur santé" (p.1)

et suggère que des approches plus démocratiques de la compréhension et de la promotion du bien-être des citoyens sont nécessaires à l'avenir.

Ce projet se justifie par le fait qu'il est de plus en plus admis au niveau de l'UE que les populations marginalisées et vulnérables ont besoin d'approches plus larges et inclusives dans lesquelles elles sont activement impliquées dans la détermination de la manière dont elles vont gérer leur santé et leur bien-être (Hickey et al. 2022).

Ce partenariat coopératif Erasmus + estime que ce processus participatif innovant d'éducation communautaire développera la résilience et la capacité des communautés impliquées dans le projet à répondre aux défis de la santé mentale et des problèmes de toxicomanie.